乡镇有教育行政部门吗

本篇文章给大家分享乡镇教育学校还建吗，以及乡镇有教育行政部门吗对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、乡村小规模学校究竟是保留还是撤并?
• 2、调查一个乡镇九年义务教育现状
• 3、我国城乡义务教育一体化改革取得什么进展?
• 4、如何振兴乡村教育?
• 5、为什么很多农村的中小学都被关闭了?

乡村小规模学校究竟是保留还是撤并?

有了这样的基本认知，我们对乡村小规模学校的未来走向就会更加清晰，应当保留的必须保留，而且一定要在“办好”上下功夫，真正让农村孩子不出家门也能接受良好教育，对部分学生数量极少的乡村小规模学校可能还需撤并，但要避免简单化。

保留并办好必要的乡村小规模学校，乡村学校为乡村建设提供人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。保留具备一定的办学条件和质量保障措施的学校，如拥有合法的办学资质、符合教育部门的规定、拥有足够的师资力量和教学设施等。

“撤点并校”，指的是2001年正式开始的一场对全国农村中小学重新布局的“教育改革”，具体说来，就是大量撤销农村原有的中小学，使学生集中到小部分城镇学校。要撤并学校的初衷是为了对教育资源进行优化整合，提高规模效益。

调查一个乡镇九年义务教育现状

近年来，我县统筹城乡教育资源，均衡推动城乡间、乡镇间、校际间、学段间、公办和民办间的全面协调发展，教育事业呈现出了蓬勃发展的良好态势。义务教育标准化建设率先达标。

九年义务教育对象为适龄儿童和少年，但没有最大年龄限制。九年义务教育规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，不具备条件的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

年，明水镇成为全市率先实施九年义务教育的四乡镇之一。1993年，明水镇被评为全省农村基础教育先进单位，教委总支书记王化杰被授予“全国优秀教育工作者” 荣誉称号。1995年11月，成为省九年义务教育达标乡镇。1995年，镇6所幼儿园被章丘市托幼领导小组命名为“示范幼儿园”。

我国城乡义务教育一体化改革取得什么进展?

国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（以下简称《意见》），要求按照全面建成小康社会目标，加快缩小城乡教育差距，促进教育公平，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展。

教育普及程度显著提高：我国教育体系已经从过去的精英教育阶段转向了普及化教育阶段。全国各级各类教育得到了全面、均衡的发展，各级学校在校生人数持续增长，教育普及程度显著提高。

底部攻坚、补齐短板，城乡义务教育一体化改革发展步步推进。截至2017年底，全国2379个县通过了义务教育基本均衡发展督导评估认定，占比达81%，北京、天津、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、湖北、广东等11个省份整体通过评估认定。

双减政策确实好，一定要长期坚持实施，作为在农村一线工作近三十年的老教师，我坚定支持“双减政策”。首先，双减政策彻底颠覆了唯分数论，拿分数作为评价学生好与差的唯一标准的教育观，让素质教育真正走上阳光大道。

推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。这是国家的一项政策。***中央、国务院发布关于优化生育政策，促进人口长期均衡发展的决定。推进城镇小区配套幼儿园治理，持续提升普惠性幼儿园覆盖率，适当延长在园时长或提供托管服务。推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，有效解决“择校热”难题。

城市和农村的财政性教育支出不均衡导致城乡义务教育发展水平的差距不断拉大，严重影响到农村义务教育事业的发展和教育公平的实现。 区域之间财政性教育支出分配不均衡。

如何振兴乡村教育?

1、优化教育资源分配。乡村教育的振兴需要***加大投入，确保教育资源向农村地区倾斜。通过建设更多的学校、配备必要的教学设施、提供充足的资金支持等方式，为乡村孩子创造更好的教育环境。 提升教师队伍素质。教师是教育的核心力量，提高乡村教师的待遇和***，吸引更多优秀的教师到乡村任教。

2、提高教育投入：***应加大对农村教育的投入，包括基础设施建设、师资培训、教材研发等方面。同时，鼓励社会力量参与农村教育事业，通过公益捐赠、支教等形式，为农村学校提供更多的支持。 优化师资队伍：提高农村教师的待遇，吸引优秀人才投身农村教育。加强教师培训，提高教师的教育教学水平。

3、提高乡村教育资源投入：加大财政投入，增加乡村教育经费，提高乡村教育 资源配置水平。同时，鼓励社会资本参与乡村教育投资，推动教育资源共享。 完善教育设施建设：加强乡村学校基础设施建设，改善学校硬件条件，提高 师生的学习和生活环境。确保每个乡村学校都具备基本的教学设备和场地。

4、下乡实干。加入振兴乡村的行列，积极为村民营造良好的生活环境，提升村民的教育文化水平，发挥自己的专业，进行相关的职业的指导。切身投入到工作中去。招商引资。如果自己有能力，有人脉关系，可以通过对当地的经济基本情况进行了解，通过引进相关产业提升人们的收入水平，带动乡村的经济发展。

为什么很多农村的中小学都被关闭了?

1、第一：城市化进程的加速，城乡差距越来越大。现在到处都在进行城市化建设，大城市越建越漂亮，导致城乡差距越来越大。农村人没有收入，***对农村的投资力度也有限，所以就算农村比以前条件改善了很多，但与大城市比起来，差距还是更大了。

2、所以说，农村落后的教育条件就导致农村上学的孩子慢慢减少，也就导致农村的小学逐渐倒闭的现象。 农村严重存在着一代人多，一代人少的情况，这也许就是 社会 发展改变了人们的思想观念以及***生育的结果。所以农村人口从80后到90后，再到00后都是一个递减的趋势，因此就导致农村小学的学生也逐渐减少。

3、上学路途远、交通不便的难题。近几年，由于农民进城、学龄儿童大幅减少等原因，不少农村学校因生源、师资力量等原因无法维持，大量中小学被合并，这就造成了有的农村孩子上学要走10来里路，再加上农村无公交、无校车、交通不便，孩子上学十分困难。

关于乡镇教育学校还建吗，以及乡镇有教育行政部门吗的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。