特殊教育学校洗车

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简述信息一览：

应该发展学生的学习兴趣，让他们接受博大精深的中华文化，同时更应该让他们有一技之长，在学习中慢慢体会职业教育，让职业教育渗透在基础教育中平衡发展，职业教育是特殊学校现在和未来发展的必然趋势，这一课题在特殊教育界已成为热议话题。

[1]特殊教育行业的快速发展为从业者提供了广阔的职业发展空间，不仅限于教学一线，行政管理岗位同样对他们开放。对于那些寻求稳定职业发展的教师，特殊教育也可能成为他们事业发展的跳板。同时，对于寻求工作多样性的教师，特殊教育行业也提供了转型的可能。

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成为了国家特殊教育的典范。该校作为特色学校，取得了丰富的教育成果，尤其在职业教育方面，致力于培养残疾学生的职业素养和技能，解决了他们的就业难题，减轻了家庭的负担。自2002年起，学校专注于职业教育规范化和规模化发展。

1、自闭症孩子在成长过程中，与普通孩子一样，会投入到自己的生活和工作当中。大多数自闭症孩子成年后过着平凡的生活，经历人生的各种阶段，包括生老病死。一些自闭症孩子在年幼时可能因为缺乏陪伴和足够的***而表现出自闭症状，但随着成长和时间的推移，这些症状通常会自然缓解。

2、大龄的自闭症孩子，他们一般都是在家里是有人进行照顾的。因为他们无法参加社会活动，而且不善于与人交流和表达。所以他们只能够待在家里。

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3、轻度自闭症孩子成年后，在适当的干预和治疗下，有可能达到与普通人相当的能力，并融入社会参加工作。然而，许多严重自闭症患者仍然需要在家中接受照顾，部分患者则可能被安置在精神治疗机构，这一切取决于个人的具体情况。

4、孤独症孩子长大了会试着走进社会生活，每个孤独症患者面临的环境和家人提供的条件不同，他们最终获得的生活方式也不同。情况好一些的可以得到很多人帮助，再加上他们自己克服孤独感，大概一两年时间就能够适应正常生活。

吴皓建议，应鼓励由教育部门、人社系统中的优质培训机构，为年满16周岁的自闭症患者提供符合他们兴趣和特点的技能培训和社会适应训练；为即将走进单位的成年自闭症患者提供岗前定向培训和上岗后的跟踪辅导；为自闭症患者的父母亲人和同事提供长期心理喘息服务和解压疏导培训等。

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