南通大学情境教育学校

文章阐述了关于南通大学情境教育学校，以及南通大学教学现状的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、王灿明的介绍
• 2、心理健康教育评价模板五篇
• 3、幼小衔接家长会发言稿
• 4、王灿明的主要期刊论文

王灿明的介绍

1、王灿明：中国创造学会副秘书长，1中国发明协会中小学创造教育分会常务理事，2中国发明协会高校创造教育分会理事，中国心理卫生协会资深专家，3南通市创造发明学会会长。4江苏情境教育研究所副所长，5南通大学创造教育研究所所长、教授，硕士生导师。

2、相声表演《坐飞机》 表演者 王灿明 上一个节目〈好收成〉的最后得分是***！ 司仪（男）！一曲《自由飞翔》，诠释快乐、诠释幸福，一曲《自由飞翔》，唱出我们心中的欢悦。飞翔！曾经的梦想！接下来请欣赏由保安部王灿明先生带来的单口相声《坐飞机》。

3、相声表演《坐飞机》表演者王灿明 上一个节目〈好收成〉的最后得分是***！ 司仪（男）！一曲《自由飞翔》，诠释快乐、诠释幸福，一曲《自由飞翔》，唱出我们心中的.欢悦。飞翔！曾经的梦想！接下来请欣赏由保安部王灿明先生带来的单口相声《坐飞机》。

心理健康教育评价模板五篇

下面是我为大家带来的心理健康 教育 评价五篇，希望大家喜欢！ 心理健康教育评价1 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的资料。心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，又是社会发展对人的素质要求的需要。

心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。

经过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理健康教育有了更深的理解，为了更好的给学生们供给适合身心发展的成长环境，我们的心理辅导活动是经过团体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮忙学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发学生的自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展。

幼小衔接家长会发言稿

幼儿园幼小衔接家长会发言稿1 尊敬的领导，幼儿园园长，各位家长朋友们： 大家好！ 非常荣幸能和大家一起聊聊幼小衔接这个话题。人的一生有许多次衔接，而幼小衔接是最难的一步，孩子从幼儿园跨入小学，这一步跨的好，将为孩子未来的学习生涯打下一个良好的基础。

下面是我给大家整理的幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿，仅供参考。

幼小衔接家长会发言稿1 大家下午好！首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

幼儿园开家长会的发言稿1 尊敬的家长： 你们好！ 非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的三位教师感谢各位家长一学期来对我们工作的配合和帮助！ 时间过得真快，孩子们在幼儿园度过了一天又一天，两个学期的生活即将结束。

王灿明的主要期刊论文

主持江苏省高校精品课程《创造教育》， 在《光明日报》《教育研究》《高等教育研究》《华东师范大学学报》（教育科学版）等各级报刊上发表论文200余篇，多篇论文被中国人民大学复印资料《心理学》、《中小学教育》和《高等学校文科学报文摘》以及《教育文摘周报》转载。

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