特殊教育学校的基本功有哪些
本篇文章给大家分享特殊教育学校的基本功，以及特殊教育学校的基本功有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
特殊教育专业学什么?
1、特殊教育专业主要学心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、特殊教育班级管理（特殊教育管理学）、基础手语、基础盲文、特殊教育概论、特殊儿童康复概论等课程，以下是相关介绍，供大家参考。
2、特殊学校：特殊教育教学；残联类单位：残疾人康复、文职工作。什么是特殊教育特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。特殊儿童包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神残疾的儿童。
3、特殊教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
4、特教是特殊教育专业，是教育学大类下的一个分支，是研究超常和身心障碍儿童教育的一个边缘、交叉、应用型学科。特殊教育学专业研究方向 特殊儿童的心理与教育。特殊儿童的临床心理。特殊教育基本理论与政策法规。
特教公开课
来特殊教育学校***个月 ，期间听了学校部分老师的课，也去苏州参加了一次大市级的特殊教育活动，听了三位老师的课。总体感觉，培智的课就是放慢脚步，反复强化，但要上好公开课也不是那么容易的事。比如一节课就教两个字，你要是不***用多种方法教学，这课是没法上下去的。
听公开课对老师的评语如下：该老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。
为了提高全体随读教师的课堂授课水平，确定教师出示公开课，由分管领导和全体特教教师听课后集体评课，指出优缺点，把提高教师的课堂教学水平真正落到实处，搞好课堂管理，确实能起很大作用。
用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。 张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。
指导教师或公开课证明 1 13 荣誉证书复印件 1 14 论文及获奖证书复印件（评奖限教育行政部门、教育业务部门和教育学会，刊物发表的要复印封面、封底、目录、正文）。
如何做好一名特殊教育学校教师
1、摘 要：特殊教育是教育体系中不可缺少的部分。它不仅有利于提高国民素质，体现教育公平，也有利于促进基础教育的均衡、协调发展。做一名合格的特教教师，是搞好特殊教育的关键。爱是教育的前提教育需要爱，没有爱教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。
2、做为特殊教育学校的老师，本身就应该具有缓解心理压力的自逸能力。面对一群天生残缺的特殊儿童，在交流相处中确实会面临很多意想不到的困难问题。
3、作为特殊教育教师，在工作中，始终坚持四项基本原则，认真贯彻国家的教育方针，认真参加政治学习和业务学习，严格要求自己，那么你有什么特殊教育教师工作总结呢？下面是我为大家收集有关于特殊教育学校教师工作总结，希望你喜欢。
4、进一步管好、用好特殊教育这一信息平台，为学校、教师搭建研究、沟通、交流的平台，做好平台的管理、维护工作，提高信息的时效性和实效性。
特殊教育是学什么的?这个专业的就业方向有哪些?
特殊教育专业主要学心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、特殊教育班级管理（特殊教育管理学）、基础手语、基础盲文、特殊教育概论、特殊儿童康复概论等课程，以下是相关介绍，供大家参考。
特殊教育专业是针对特殊群体的教育需求而设立的专业，主要培养具备特殊教育理论知识和实践能力的专门人才。特殊教育专业的就业方向主要包括以下几个方面：特殊教育学校教师：特殊教育学校是为特殊群体提供教育服务的专门学校，如盲校、聋校、智障学校等。
特殊教育就业方向有哪些 特殊教育教师：特殊教育教师可以在学校、特殊教育机构等场所工作，为特殊儿童提供学习和生活上的支持和指导。 特殊教育辅导员：特殊教育辅导员可以在学校或特殊教育机构中工作，为学生提供心理和学习上的辅导和帮助。
本专业主要学习一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，主要用于从事特殊教育教学与科研、各级各类学校专职心理辅导工作、师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。
2022年全国特殊教育基本功大赛结束了吗?
1、结束了。据中国教育网得知，截止2023年8月16日，2022年全国特殊教育基本功大赛于2022年7月15日宣布结束。中国特殊教育基本功大赛在为青年教师搭建一个技能交流学习的平台，提升其教学基本功、夯实其业务素养，从而提高课堂教学质量。
2、学校每学期都开展基本功大赛活动，今年，学校组织教师开展演讲比赛、手语比赛、粉笔字大赛，以竞赛的形式促进教师业务能力的提升，我校年轻教师进步很快。10月xxxx市信息技术说课大赛，我校选送梁晓军、张义鹏为参赛选手，最终梁晓军获得大赛的一等奖，张义鹏获得大赛优秀奖。
3、年3月1日，教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果：2020年，全国共有特殊教育学校2244所。招收各种形式的特殊教育学生190万人，在校生808万人。特殊教育学校共有专任教师62万人。
4、目前，学校设有27个教学班，共有345名学生和108名教职工，其中54名教师获得省、市级优质课、基本功教师和教学能手称号。学校荣获多项荣誉，包括联合国教科文组织中国可持续发展项目成员学校、全国特殊艺术人才培养基地、省级文明校园等。
5、河北沧州张东兴 昨天，我担任特殊教育教师基本功大赛的评委，有一位老师在朗读《人生如何》这篇文章，“如何”一词读得不到位。我就让她把每一自然段的第一句单独提出来读“人生如书，人生如诗，人生如画，人生如戏，人生如文……”这样一读，她就找了到语感，就能把《人生如何？》读到位了。
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