特殊教育学校成果

文章阐述了关于特殊教育学校成果，以及特殊教育学校课题的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

在过去的几年里，十堰特殊教育学校秉持着“明德、尚真、求融、修慧”的教育理念，坚持以人为本，着眼于学生的终身发展，以“做有用的人”为校训，得到了市委、市***的有力支持。学校积极响应党的教育方针，深入推行素质教育，致力于保障残疾学生的教育权益，取得了显著的教育成果和社会效益。

在十堰市教育局的严格监管下，十堰特殊教育学校坚定不移地执行教育法，全面贯彻教育方针，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的特殊学生。他们秉持“残而不废，自食其力”的理念，致力于提升学生的自立能力。学校的入学率逐年提升，这体现了他们在教育上的持续努力和成果。

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十堰市特殊教育学校，始建于1983年，位于十堰市朝阳南路28号的老街区域。1993年，学校正式更名为现今的名称，专注于特殊教育事业。校园占地广阔，总面积约为7000平方米，建筑面积达到了5000多平方米，拥有14个教学班，致力于为三类残疾学生提供从小学到高中，共计十二年一贯制的教育服务。

十堰特殊教育学校很好，十堰市特殊教育学校实行十二年一贯制教育。2007年3月学校被省残联确定为全省特艺人才培训基地。好评度达到100%，在十堰最佳人气学校中排名第32，是一家非常好的学校，因此十堰特殊教育学校很好。

邢同渊在学术界的地位进一步巩固，他的论文多次发表在省级和国家级刊物上，其中的部分教研成果被收录在《中国当代教育教研成果概览》中。他的教学经验和理论贡献不仅在国内，还在全国十几省市举办的特殊教育师训班上得到了广泛的分享和传播。

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1、宿州市特殊教育中心学校，原名聋人学校，创建于1988年，致力于特殊教育事业。目前学校设有19个班级，共有221名在校学生，教职工团队规模为60人。学校实施完整的十二年一贯制教育，秉持“一切为了残疾人，为了残疾人的一切”的办学理念，致力于提升残疾学生的综合素质，促进他们融入社会。

2、市直。市直是指由市教育局直接管理和规范的，宿州特殊教育中心始建于1988年，位于宿州市三八街道办事处，是目前宿州市唯一一所面向听障、智障、视障、肢体障碍各类残疾的学校，由宿州市教育局直接管辖，所以宿州特殊教育中心是市直。

3、西二铺乡。根据查询宿州市人民******得知，2009年，时村镇聋哑学校迎来了“春天”，从距离宿城50多公里的时村镇搬迁至离城里很近的西二铺乡。2010年初，该校与原市第九小学智障部合并，更名为宿州市特殊教育中心。

关于特殊教育学校成果，以及特殊教育学校课题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。