特殊教育学校延时服务工作总结

本篇文章给大家分享特殊教育学校延时服务，以及特殊教育学校延时服务工作总结对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、小学延时服务社团活动安排
• 2、小学课后延时服务工作总结
• 3、您希望学校开展的课后服务采取什么样的形式?
• 4、广东推行课后服务“5+2”模式,这是种什么样的模式?

小学延时服务社团活动安排

课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及***游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。

《实施意见》提出，学校应有效整合校内、外优质教育资源，可组织开展有利于学生全面发展和培养兴趣特长的社团活动、体育和艺术活动。同时，也可以开展学生自主作业、自主阅读、自主合作探究与教师答疑等学习活动，将统筹安排教师照看。

培养孩子的兴趣。课后延时服务不是延长教学时间让孩子在学校里，多上两个小时的课，而是开展课外兴趣活动社团的方式培养孩子的兴趣，其中不乏美术、少儿编程、足球、跆拳道等兴趣活动，激发孩子的潜能，丰富课余活动，培养德智体美劳，促进孩子们的全面发展。

召开课后服务筹备会。每学期开学前召开课后服务筹备会，完成课后服务注意事项及相关工作的安排，保障开学后课后服务的顺利进行。 完成相关通知发放，协议书的签订。

小学课后延时服务工作总结

老师疫情期间线上教学工作总结2 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学 一年级数学 组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。 线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。

学校五项管理工作总结3 为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，保证学生享有充足睡眠时间，促进学生健康成长，xxx？市教育局印发《关于进一步加强中小学作业管理的通知》，通知对中小学作业管理提出了多方面明确要求。

回顾本学期的工作，在王副校长、李主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在研究状态下积极主动地做好每一项工作： 对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。 协助王副校长、李主任制定教学工作***、工作总结等。

不经意间，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是我精心整理的小学校长的工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

为总结经验，改正不足，现将本人所分管的主要工作报告如下。

眨眼间光阴匆匆而过，已经到了工作的尾声了，是时候准备工作总结了，在总结中，要做好下一年的工作***、绩效指标、达成***等；那么撰写总结还需要注意哪些方面呢？栏目我现在推荐你阅读一下会议服务工作总结范文简短，欢迎你的品鉴！ 会议服务工作总结范文简短 篇1 会务接待工作手册 目录 第一章接待工作。

您希望学校开展的课后服务***取什么样的形式?

希望学校在安全照顾、习惯养成、社团及兴趣小组活动等方面制定了完善的课后服务规范体系，让孩子能够安全归家，在课后得到锻炼和完成作业。

课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。 提高课后服务质量。

科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。比如安排学生做作业、自主阅读、进行体育和艺术活动、做游戏、开展兴趣小组活动，对于个别学习能力差的学生，给予免费的辅导等。在校内外招募有责任心、时间充沛的教师和高年级学生志愿者，组建服务管理小组。重中之重是要确保学生们的人身安全。

适合开展的课后服务如下：拓展兴趣班和社团活动：许多学生放学后会在各种兴趣班和社团中度过自己的课余时间。这些活动可以培养学生的兴趣爱好，提高他们的技能水平，同时也可以锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。开展社会实践活动：社会实践活动可以让学生更好地了解社会，拓宽视野，增强社会责任感。

总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。

鼓励学校及教师主动积极地参与课后托管工作，降低小学生进入社会托管服务机构所带来的安全隐患和家庭的经济成本。提供校内课后托管服务的经费支持 可以通过***购买服务、财政补贴或向学生家长按标准适当收取部分或全部费用等方式，支付给服务学校、服务人员适当的工作经费和工作报酬。

广东推行课后服务“5+2”模式,这是种什么样的模式?

1、广东模式：广东省推行的“5+2”课后服务要求每周五天提供服务，每天至少两小时，确保服务时间充足。***市模式：***教育局规定，所有义务教育阶段学校需实行“5+2”模式，小学每天至少2小时，中学1小时，且服务时间一般不超过下班时间，初中还可能提供晚自习。

2、广东省义务教育各级各类学校推广课后服务5+2模式中的5+2模式就是义务教育学校每周五天都要开展课后服务，课后服务包括早餐，午餐，午休以及下午课后服，而且下午课后服务，每天至少要开展两个学时，同时学校不得利用课后服务时间集体补课或者讲新课。

3、2教育模式就是指学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接，对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。5 2教育模式就是指学校每周5天都要开展课后服务。

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