叶县一小校长

简述信息一览：

• 1、我的课题故事
• 2、社区助人为乐先进事迹材料
• 3、助人为乐好人事迹材料
• 4、我该怎么办丨如何提升学生的安全意识及自我防护能力

我的课题故事

由于全县农村学校近四百所，我们学校又很年轻，课题组成立后，我们仅从农村学校中精心选取了四所学校成立了1+X城乡学校发展共同体，用于我们课题研究的主要观察对象，这四所学校都是我们对口支教与帮扶的学校，龙泉实验学校、保安镇中心小学、龚店实验学校、邓李实验学校，将这四所学校作为课题研究的对象。

选择这个课题的原因是出于个人兴趣爱好：我一直对这个领域很感兴趣，因为我享受探索新事物和解决实际问题的过程。在这个领域中，我看到许多未能解决的问题和机遇，所以选择加入研究，并且积极寻找解决方案。

民间故事课题素材1：地主的故事 上世纪二十年代，豫南x县城城墙下的破庙里，住着一群流浪儿，其中有个约七八岁的小孩子，老是跟在这群孩子的后面跑来跑去，孩子们都叫他小顺。 小顺是个讨饭的孩子，在这小小的县城里，几乎没有人不认得他，那是因为他多年要饭，走熟了县城的角角落落。

学生的困难就是我们要研究的课题，学生的不足、缺点就是我们要研究的课题。作为一线教师我想我们不缺课题的来源，我们缺乏的是从看似平常的工作中提炼有价值的课题的意识。记得2000年我做的“自我保护”课题，课题的直接来源就是我的儿子。当时他们要读一年级了，但我发现他们的自理、自护能力很弱。

两年多时间，对于我的教研员职业生涯而言，才迈出一小步，如同弹奏一首曲子，不过才“转轴拨弦三两声”但“未成曲调先有情”。我努力在以自己的专业引领，激活关键少数，依托科研课题引领核心团队。

社区助人为乐先进事迹材料

社区助人为乐先进事迹材料1 甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。 勤奋学习，开阔视野 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。

助人为乐事迹材料1xxx，女，1***0年7月出生，珲春市新安街道团结社区的书记兼主任。从事社区工作15年来，恪尽职守、兢兢业业、扎实工作、无私奉献，把自己的青春和精力全献给了社区和居民。把居民当做自己的亲人，做居民群众的110。XX年1月的一天凌晨2时许，睡得正香的xxx忽然被电话***吵醒。

z同志虽然文化程度不高，但是思想进步，热心于社区公益事业，积极参加社区自愿者，在迎世博办世博期间，不管是烈日炎炎的夏天，还是寒冷的冬天，只要需要随叫随到从无怨言。在马路上，在小区弄堂里，经常看到她那弱小的身影。

助人为乐典型事迹材料 篇1 樊三平，男，现年49岁，系盐湖区王范乡王范村第七居民组人。 该同志父母均是***党员。在父母的教育之下，家训、家风、家教，以德立家，以爱传家，尊老爱幼的优良传统在樊三平同志的行为中予以体现。 改革开放以来，党的各项方针政策为三平同志提供了展露才华的时机，他办起了纸箱厂。

助人为乐的事迹材料 篇4 叶树元，男，三台县水务局干部。主要先进事迹：他只是个普通的公务员。15年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。尽管他债台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。为让爱心助学不因缺钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。为节省费用，他自己种花，自己运花。

助人为乐好人事迹材料

助人为乐好人好事事迹材料1 甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。 勤奋学习，开阔视野 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。

王羲之助人卖扇 著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。

学生助人为乐事迹材料1 叶树元，男，三台县水务局干部。主要先进事迹：他只是个普通的公务员。15年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。尽管他债台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。为让爱心助学不因缺钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。为节省费用，他自己种花，自己运花。

助人为乐好人事迹材料1 王xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。 王xx同学有一颗真诚善良的心。

助人为乐好人好事事迹材料1 叶树元，男，三台县水务局干部。主要先进事迹：他只是个普通的公务员。15年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。尽管他债台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。为让爱心助学不因缺钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。

我该怎么办丨如何提升学生的安全意识及自我防护能力

醉酒后，由于神志不清、身不由己，一种原始的冲动使人变得野蛮、愚昧、粗暴，异常的兴奋，又能诱导人为所欲为，出现迷离恍惚的举止。②防骗 提高防范意识，学会自我保护。大学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道多了解、多掌握一些防范知识。

提高学生安全防范意识和应对突发事件的能力，保障学生的生命安全。正所谓“学校无小事，安全数第一”，我们要时刻将安全教育工作当作工作的重中之重，只有这样，才能保证我们的学生、我们的校园安全稳定。

交通安全 认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。

当面临比较危险的处境的时候，能够及时的意识到潜在的威胁，从而避免受到伤害，这是我们应对问题的必要能力。为了增强这种能力，就有必要从学习知识、养成遵守原则的心理。

让我们积极行动起来，在全校形成一个“***关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。 谢谢大家。... 问题二：学校应该怎样对学生进行安全教育 家庭和学校共同为学生营造安全的环境，及时消除一些不安全的隐患。

从这份报告中，我们可以看出孩子安全事故中几个最重要的特征。 一是低年级学生更容易发生安全事故。在各类中小学安全事故中，475%发生在小学，382%发生在初中，82%发生在高中。

关于叶县义务教育学校校长，以及叶县一小校长的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。