特殊教育学校教学规章

文章阐述了关于特殊教育学校教学规章，以及特殊教育学校教学管理制度的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、南京特殊教育师范学院怎么样
• 2、特殊教育学校暂行规程的日常管理
• 3、通辽市特殊教育学校教育理念
• 4、特殊教育教师个人工作总结

南京特殊教育师范学院怎么样

1、这个学校的就业前景不错。南京特殊教育师范学院是一所位于中国江苏省南京市的高等师范院校，其前身可以追溯到1952年，具有悠久的历史和较高的知名度。学校设施齐全，师资力量雄厚，培养出大量优秀人才。

2、南京特殊教育师范学院是中国唯一一所专门培养特殊教育师资的本科高校，其教学质量在特殊教育领域具有很高的声誉。学院拥有一支专业的教师队伍，他们在特殊教育理论和实践方面具有丰富的经验和深厚的造诣。学院的教学设施齐全，包括语音室、听力训练室、视障教育实验室、康复训练室等，为学生提供了良好的学习环境。

3、学校的学习氛围较好。 学校的环境不错硬件设施过关师资力量很好课余活动丰富发展。速度很快，附近有商业区交通便利教学过程也相对严格各种学院专业也很丰富。老师负责任，有责任心，很高兴在大学遇到了真正的学者，学院有很多专业。

4、南京特殊教育师范学院是二本。根据掌上高考查询得知，南京特殊教育师范学院是二本。

特殊教育学校暂行规程的日常管理

日常学生管理工作至关重要，特殊教育学校需要与社区和家庭紧密合作，共同为学生提供全方位的关怀（第四十五条）。在设施设置上，学校应遵循便于管理、有利于教育教学和保障安全的原则，合理划分教学区和生活区（第四十六条）。

学生日常管理工作应与社区、家庭密切配合。第四十六条　特殊教育学校应按有利于管理，有利于教育教学，有利于安全的原则设置教学区和生活区。第四十七条 寄宿制特殊教育学校实行24小时监护制度。要设专职或***人员，负责学生的生活指导和管理工作。并经常与班主任教师保持联系。

为强化特殊教育学校的内部管理，确保全面贯彻教育方针并提升教育质量，本规程依据国家教育相关法律和法规制定。特殊教育学校，即***、企业、社会团体等举办的专门针对残疾儿童少年的教育机构，提供九年一贯制的教育。

通辽市特殊教育学校教育理念

1、通辽市特殊教育学校的教育理念着重于以学生为中心，强调思想教育的主导作用。学校关注每个残疾学生的内心变化，坚持个体化教育，致力于培养他们成为坚韧不拔、身心健康的社会栋梁。其德育目标旨在教育学生掌握生活技能，如学会生活、做人的基本准则，学会学习和创新，以形成正确的人生观。

2、德育工作理念：“以学生为主体、思想教育为主导”。观注每一个残疾学生的思想变化，建立良好的学生观，把他们培养成为身残志坚、身心健康的社会有用人材。德育工作的育人目标：教育学生“学会生活、学会做人、学会学习、学会创造”。

3、通辽市特殊教育学校，自1***6年5月成立以来，坐落在内蒙古东部，专注于为盲、聋、智障三类残疾儿童少年提供教育服务，致力于他们的九年义务教育。学校自1989年起，按照自治区教育厅和残联的指示，承担了对通辽市3至7岁听力残疾儿童的“听力语言康复训练”项目，以及对聋儿教师的培训任务。

特殊教育教师个人工作总结

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

特殊教育学校教师工作总结1 太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，这天在那里我的情绪无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。

特殊教育教师工作总结篇1 本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下： （一）激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

篇一：特教教师个人工作总结 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。

关于特殊教育学校教学规章，以及特殊教育学校教学管理制度的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。