特殊教育学校培训调查报告范文3000字

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简述信息一览：

西宁市特教学校提醒家长不要担心，家长带着孩子来报名时，学校有专门工作人员对孩子的学习能力进行鉴定，确定其具备入学能力后，即可报名。报名需提供户口本、第二代残疾证、医院鉴定材料等（培智学生须持三医院鉴定材料），学生如有特殊体质，必须告知学校，并进行备案。

可以去教育局申请办特殊教育中心，也可以去民政局去申请罗康复中心。办特教中心的话好听一些，可能会吸引一些边缘性的孩子，（诊断不出来什么问题，可孩子又确实比正常的落后的）。这样的孩子虽然来上的时间不象自闭小孩子那么长，但是可能会更多一些。

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特殊教育学校的招生对象为难以适应普通中小学校学习的残疾儿童少年。适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或身份证，残疾证，到有关学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。非小学、初中起始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。

最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要是特殊教育的目的和任务。发展特殊儿童的潜能，使特殊儿童们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为人才。

每个地区的就读条件都有细微的差别，但是一般来说带上智力的评估或者医院的诊断证明就可以。特殊教育学校的入学及学籍管理：特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。

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1、特教专业培养培训意思是指对特殊教育教师的职前教育和在职训练。一般由师范学校、学院或大学负责实施。各国体系各异。美国、日本等发达国家规定：必须修完作为普通学校教师所必需的各门课程后，再学习1年～2年特殊教育课程，方能从事特殊教育工作。

2、特殊教育专业，字面意思就可以理解。就是从事教育工作，但实际教育的对象不同，她们可能是自闭症，可能是智力障碍，可能是视力障碍，可能是学习障碍等等。

3、特教是指特殊教育，是针对有特殊教育需要的学生进行的教育和训练。特殊教育起源于17世纪欧洲的慈善事业，旨在为身心发展有特殊需要的学生提供适合他们需求的教育服务。这些特殊需求可能包括学习障碍、身体残疾、感官障碍、情感或行为障碍等。

4、特殊教育师范专业主要是培养聋哑人和盲人教师，一般都分到特殊学校，工资稳定，保分配。

1、北京智光特殊教育培训学校，由王丽娟女士于1998年创办，其办学理念旨在关注和帮助处境艰难的智障成人和儿童。学校专注于为义务教育后的智障成人提供职业教育，填补了我国教育体系中针对这一特殊群体的空白。

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