特殊教育学校心理健康

本篇文章给大家分享特殊教育学校心理宣传，以及特殊教育学校心理健康对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

如果你不急于就业，选择考研深造也是一个不错的选择。特殊教育专业因其独特性和市场需求，相比其他专业，考研竞争相对较小，录取机会更大。这为学生提供了更多的学术和职业发展机会。特殊教育专业不仅培养学生的教学技能，还注重培养他们对特殊需求学生的关怀和理解。

其次，该专业毕业以后的就业方向主要是特殊教育学校、自闭症训练机构等。特殊教育学校的学生主要包括智力障碍、自闭症、言语听觉障碍、脑瘫以及其他类型的障碍。

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华东师范大学特殊教育公费师范生在就业时，岗位选择多以特殊教育学校为核心。这里，他们能充分展现专业技能与才华，拥有更广阔的发展空间与职业前景。同时，普通学校特殊教育班也是热门就业去向。在这些班级中，特殊教育公费师范生可以实践理论知识，为特殊儿童提供专业指导，同时为学校教育注入新活力。

第一个方向是免费师范类，毕业后的学生主要会在中小学担任心理老师，类似于师范生，通常需要在穷乡僻壤或偏远地区服务三到五年。第二个方向是特殊教育方向，这类学生主要从事特殊教育中的心理干预、治疗及矫正工作。第三个方向则是心理学专业本身，这是一个比较广泛的领域。

1、特殊教育专业课程包括中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史、特殊儿童的生理与病理、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等。

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2、特殊教育课程设置多样，包括《特殊教育学》、《特殊儿童评估》、《特殊儿童病理学》、《教育听力学》、《特殊儿童早期干预》、《特殊学校教材教法》、《残疾儿童康复教育》、《心理测量及特殊学校实践》等。部分高校还根据专业方向，如康复、手语、教育康复、手语翻译、动作与言语康复，开设相应课程。

3、特殊教育学校课程内容丰富多样，旨在培养具备专业素养与实践能力的特殊教育教师。课程体系主要包括教育学类课程、特殊教育理论课程、专业技能课程及实习实训课程。教育学类课程涵盖教育学的基本理论与方法，如教育心理学、教育学原理、教育评估与测量等，旨在提升教师的教育素养与专业能力。

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