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福建免费治疗自闭学校

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简述信息一览：

特殊教育学校与普通学校相比特殊教育学校相对比较专业，有利于孩子性格的形成及身心成长。

孩子上特殊教育学校更好。成绩更好：智力低下的孩子上普通学校，成绩可能跟不上。避免心理压力：智力低下的孩子可能会被其他孩子嘲笑和歧视，甚至被其他孩子捉弄，这会给孩子造成心理压力，并严重导致社会恐惧和自闭症。

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社交环境：在特殊学校，孩子们可以与有着相似挑战的同伴一起学习和成长，这有助于减少他们在普通学校可能遇到的孤立感，并促进相互理解和支持。家庭压力减轻：对于有特殊需要孩子家庭来说，特殊学校提供的额外支持和资源可能会减少家长的压力，因为他们知道孩子在专业的环境中得到照顾。

我觉得还是去特殊教育学校读书好。因为孩子得了就是她的得了重度肢体残疾，可能会被同级的同学嘲笑。这样那个孩子自己心里也不好受。就渐渐地会对生活失去信心。渐渐地就会得抑郁症。然后自残，然后变得不乐观，每天都想死了，想***。

福清市特殊教育学校福清市城关五马山下学校是福清市属的一所综合性特殊教育学校。招收聋哑、智残儿童。学制9年，招收本市常住户口7-15周岁的聋哑、智残儿童。长乐市特殊教育学校长乐市吴航街道东关村东关街学校是长乐市属的一所综合性特殊教育学校。招收聋哑、智残儿童。

（图片来源网络，侵删）

孤独症儿童是我们社会中的一份子，对孤独症儿童的关怀不仅是家长的责任，漳州幼儿孤独症训练中心，也是我们全社会共同的责任。厦门首康儿童康复中心开展康复过程特殊教育工作，在各类儿童康复过程中，重视儿童的特殊教育工作。

儿童孤独症的最佳治疗期是3-6岁，如错过最佳治疗时机，不论如何治疗，其智力和行为只能停留在幼儿时期；但治疗不及时，则会导致终生残疾，连自理能力都没有；即使长大后，有机会再经最优良的教育，将来仍会有相当一部分人不能很好地适应社会，也就是说不能像正常人那样很好地生活。

厦门成立的专业儿童康复机构，厦门首康儿童康复中心服务对象主要为儿童孤独症、智障、语言发育迟缓、运动发育迟缓、注意力缺损多动等。

至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表（汇编），其中《在数学教学中促进学生思维发展》发表于《素质教育论坛》；《灵活掌握训练规律，培养口头表达能力》发表于《现代阅读》，《立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效性》在《福建省首届小学数学“教学过程优化”课题研究研讨会论文汇编本》汇编。

厦门首康儿童康复旨在帮助特殊儿童特别是发展迟缓、自闭症、唐氏综合症等相关诊断的孩子，漳州注意力训练康复中心，用干预手段，帮助他们进行学习和康复，帮助家长学习居家康复和训练技术，并提供系列的相关服务，让这些孩子尽快提高生活和学习的能力。

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