建设特殊教育学校的目的

接下来为大家讲解建设特殊教育学校，以及建设特殊教育学校的目的涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、特殊教育学校内涵建设申报书怎么写
• 2、响水县特殊教育学校设施建设
• 3、建设特殊教育学校的必要性
• 4、《特殊教育学校建设标准》具体内容是什么?
• 5、汕头市聋哑学校规划概况
• 6、特殊教育学校建设项目背景

特殊教育学校内涵建设申报书怎么写

1、首先，写好申报名称和具体的项目。其次，罗列框架，写出申报项目的大方向。最后，写好申请时间和地点以及申请人。

2、赣榆县特殊教育学校，以其蓬勃的活力和进取精神，积极响应时代潮流，坚定地规划着前行的道路。在各级***和教育管理部门的悉心指导以及社会各界的大力支持下，该校正致力于提升管理水平，深化教育内涵，提高整体教育质量，优化教育资源配置，以期在不久的将来实现显著的进步。

3、第三，建立图书专区。班主任要为学生营造读书的氛围。 通过学生从家里带书、师生捐资买书、订购网络杂志等方式搭建班级资料平台，让学生轮流担任管理员，安排阅读时间，指导学生阅读，让学生领略阅读的乐趣。第四，布置教室墙面。班主任可以根据班级情况安排教室的墙面，将教室的墙面改为班级文化日历所示的地方。

4、改革开放以来，特殊教育学校数量在逐步增加，比如教育部2012年统计数据显示，全国共有特殊教育学校1853所，专任教师436***人，在校学生378751人。这与发达国家特殊教育学校1：4的师生比上来看，我国特殊教育师资队伍建设上还有很长的一段路要走。

5、学校重视教师队伍的建设，不断派送26名骨干教师到北京、上海等地接受专业培训，教师们的表现也十分出色，有3人被评为自治区级优秀教师，13人被评为市级优秀教师，12人被评为市级教学能手。这些优秀教师为提升教学质量提供了坚实的基础。

6、中山特教人始终秉承中山先生“平等、共享、人道、博爱”的办学理念，不断创新育人理念，以“尊重生命尊严，创造生命价值”为校训，大力开拓创新，努力探索特殊教育发展中山模式，打造“中山特殊教育平台”，通过不懈努力，实现了办学规模与内涵建设的同步飞跃。

响水县特殊教育学校设施建设

响水县特殊教育学校的设施建设堪称用心，校园内绿树环绕，花坛点缀，营造出宁静而富有教育气息的环境。学校积极抓住省四配套和校校通工程的机遇，着力提升硬件设施。

位于江苏省盐城市响水县的特殊教育学校，坐落在历史悠久的灌河畔，其建校历程可以追溯到1993年。起初，学校占地面积仅为8800平方米，建筑面积仅约1000平方米，为一个小型教育机构。然而，经过时间的洗礼，学校不断发展，如今已呈现出显著的变化。

响水县特殊教育学校一直以来取得了显著的成就，多项殊荣见证了它的优秀。学校荣膺了“全国思想道德建设先进单位”的称号，体现出其在培养学生品德素质方面的卓越贡献。盐城市助学先进单位的荣誉，反映了学校在帮助特殊学生克服困难，提供教育援助方面的不懈努力。

响水县特殊教育学校以其独特的办学理念立足，致力于培养学生的自强自立精神，使他们掌握一门实用技能，以便更好地融入社会。学校注重艺术和劳动职业技术教育，设置了丰富的课程，包括书画、手工、舞蹈、理发、缝纫等艺术课程和实践性强的劳技课程，旨在激发学生的创新能力和实践能力。

响水县特殊教育学校以其强大的师资力量为教育质量提供了坚实的基础。学校目前共有教职工34名，其中专任教师27名，显示出对教育工作的专注和专业。教师队伍中，超过50%的教师拥有本科学历，具备较高的学术水平。

建设特殊教育学校的必要性

1、有必要。建设特殊教育学校是落实国家发改委、教育部有关文件精神的需要，所以是很有必要的。特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。

2、建设特殊教育学校是加快特殊教育事业发展、构建和谐社会的需要 为了推动特殊教育事业发展，进一步改善残疾儿童少年接受教育状况，依据我国《义务教育法》、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006—2010年）》，我国特殊教育事业有了长足发展。

3、这个项目的实施，旨在确保残疾人在接受教育方面拥有平等的机会，打破地域和人口规模的限制，使得特殊教育设施更加普及。这不仅有助于提升残疾人的教育水平，增强他们的自我发展能力，还对构建和谐社会，推动社会包容性发展起到了积极作用。

《特殊教育学校建设标准》具体内容是什么?

特殊教育学校不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，并报县级教育行政部门备案；一天以上的，应经县级人民***批准。第二十一条 特殊教育学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其他社会活动不应影响教育教学秩序和学校正常工作。

《特殊教育学校建设标准》主要内容如下：学校选址与校园规划 特殊教育学校的选址应远离噪声和污染源，接近社区，方便学生上下来的交通。校园规划需充分考虑无障碍环境建设，确保符合特殊教育学生的需求。包括合适的建筑布局、足够的户外活动空间以及便利的安全通道。

《特殊教育学校建设标准》详细规定了特殊教育学校的各项运营和管理规范。该规程旨在加强特殊教育的规范化管理，确保全面贯彻教育方针，提升教育质量。学校是***、企事业单位和社会团体等举办的，专为残疾儿童和青少年提供义务教育的机构，***用九年一贯制的学制。

汕头市聋哑学校规划概况

1、办学规模方面，九年义务教育阶段，每年招收3个聋哑班共42人、2个盲班共28人、3个智障班共42人，合计72个班，共1008人。学龄前儿童教育康复学制三年，每年招收3个班共42人，三年共9个班，共126人。职业技能培训根据实际需求招生。学校建设遵循“整体规划、分步实施”原则。

2、汕头市聋哑学校创办于1959年，位于汕头市陵海路一巷1号，是汕头市教育局直属管理的正科级事业单位，经费形式为财政核拨。学校占地72亩，校舍建筑面积3340平方米，承担着粤东地区聋童九年义务教育、学前康复教育和初级职业技术教育任务。

3、据我所知，这所小学并不算是特殊教育学校，它是一般的完全小学。

特殊教育学校建设项目背景

1、为了切实保障残疾人群体的教育权益，进一步推动教育平等和社会和谐，十一五期间，教育部、国家发展改革委与中国残联紧密合作，共同实施了一项重要的教育建设项目——《十一五期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008-2010年）》的第一期工程。

2、句容市特殊教育学校的起源可以追溯到早期，那时它借用了华阳镇北阳门小学的一部分设施，具体是七间平房，作为教学与生活空间，总面积仅有150平方米，当时的设施条件相当简陋，难以满足特殊教育的需求。然而，随着特殊教育事业的不断进步和改革，市***与市教育局给予了学校极大的关注和扶持。

3、开设特殊教育机构需要申请并获得相关的证件和资质，具体包括以下内容： 工商营业执照：需要到当地工商行政管理部门申请，注册成立特殊教育机构的有限责任公司或其他形式的企业，并取得营业执照。 教育部门审批：需要到当地教育部门进行审批，获得特殊教育机构的备案或者许可证。

4、在国家特殊教育蓬勃发展，“十一五”期间取得显著成果的大背景下，我校在市***和相关部门的大力支持下，进入了快速发展期。自2007年起，学校不断加大投入，改善设施，推进素质教育，提升教育质量，创造了一个有利于特殊教育发展的良好环境。

5、尽管学校当时隶属于大连市（当时称作旅大市）民政局，但是学校的名誉校长昊燕生同志（当时任市文教局副局长）解放前曾以北平聋校校长的身份，从事党的地下工作.所以对特殊教育非常关心，学校从建校伊始，就得以正常发展。

6、特殊教育背景：特教方队由特殊教育学校学生组成，这些学生经过特殊教育训练，具有较高的智力和技能，能够完成各项任务。政治素质高：特教方队具有较高的政治素质和思想觉悟，经过严格的政治审查和思想教育，具有坚定的政治立场和高度的爱国主义精神。

关于建设特殊教育学校，以及建设特殊教育学校的目的的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。