江苏高等职业技术学校宋晓芹

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简述信息一览：

苏州高等职业技术学校的分数线根据招生类型和年份有所不同。以2023年为例，若通过中考录取，最低录取线为291分；而对于苏州市六区普通高中自主招生，最低控制线为596分；苏州市跨区招生统一录取最低控制分数线则为600分。这些分数线是根据考生的成绩、学校的招生***以及考生的报考情况综合划定的。

苏州高等职业技术学校分数线大概是：550分左右。苏州高等职业技术学校、江苏联合职业技术学院苏州分院原为江苏省苏州职教中心校，是首批国家级重点职业学校、首批江苏省高水平示范性职业学校、国家技能型紧缺人才培养培训基地院校。

（图片来源网络，侵删）

苏州高等职业技术学校录取线：291分。苏州高等职业技术学校介绍如下：苏州高等职业技术学校、江苏联合职业技术学院苏州分院原为江苏省苏州职教中心校，是首批国家级重点职业学校、首批江苏省高水平示范性职业学校。

苏州高等职业技术学校（原江苏省苏州职教中心校）的录取分数线大约在550分左右。该校享有较高的教育声誉，是首批国家级重点职业学校和首批江苏省高水平示范性职业学校，同时也是国家技能型紧缺人才培养培训基地。

分。根据查询苏州旅游与财经高等职业技术学校官方信息可知，该校2022年五年一贯制的录取分数线是606分。

无锡职业技术学院：无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨——江苏省无锡市，学院是国家示范性高等职业院校之一，江苏省与教育部共建的“高等教育综合改革试点区”的试点项目院校。

南京工业职业技术学院南京工业职业技术学院是江苏省内一所历史悠久且声誉卓著的高职院校。学校以工科专业为主，同时涵盖经济、管理、人文等多个学科领域，为江苏省乃至全国培养了大量优秀的技术技能人才。无锡职业技术学院无锡职业技术学院是江苏省无锡市属的一所全日制普通高等职业技术学院。

南京工业职业技术学院是一所专注于工程技术领域的高职院校，其工科专业在江苏省乃至全国都有一定的影响力。学院注重实践教学，与企业合作紧密，为学生提供了良好的实习和就业机会。南京交通职业技术学院主要培养交通运输领域的人才，包括公路、铁路、水路等多个方向。

南京高等职业技术学校不是大专。南京高等职业技术学校是一所位于江苏省南京市的职业技术学校，其主要目标是为学生提供中等职业教育和技能培训。虽然这所学校的教育水平较高，但它的学历层次仍然属于中等职业教育，而不是高等教育。因此，南京高等职业技术学校并不是一所大专学校。

是大专。南京高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院南京分院）是2005年2月经江苏省教育厅批准，由南京职业教育中心升格成立的一所高起点、高标准、高质量的现代化、综合性五年一贯制专科层次的国家级重点职业院校，是国家教育部在职教领域和德国最早合作的第一所项目学校。

南高职是一所公办高职院校。南京高等职业技术学校是江苏省***直属的一所全日制本专科高等职业学院，前身为南京市第一中专，创建于1***8年，是南京市915工程和全国高等职业院校深化创新创业教育改革示范校。目前学校占地面积近40万平方米，建筑面积约18万平方米，学生人数近2万人。

1、江苏专科学校有以下几所：江苏省南通卫生高等职业技术学校无锡职业技术学院南京高等职业技术学校南京交通职业技术学院苏州卫生职业技术学院等。江苏的专科学校较多，涵盖了各类专业。这些学校为江苏省和全国培养了大量的技能型人才。

2、江苏省的专科学校有很多，包括但不限于南京工业职业技术学院、无锡职业技术学院、江苏建筑职业技术学院等。接下来详细介绍部分学校：南京工业职业技术学院：该校历史悠久，以培养高素质技术型人才为特色，拥有一流的师资队伍和先进的实训设施。

3、在众多的公办专科学校中，南京工业职业技术学院、无锡职业技术学院等是江苏省公办专科学校的佼佼者。这些学校以其优质的教学质量、先进的实训设施以及良好的就业前景，吸引了大量学生报考。此外，江苏建筑职业技术学院也是一所具有较高声誉的公办专科学校，其在建筑类专业的教育和培养方面有着显著的优势。

4、连云港的专科学校有：连云港职业技术学院连云港职业技术学院是一所全日制普通专科学校，位于江苏省连云港市。学校设有多个学院和研究所，涵盖了工、文、管、艺等多个学科领域。学校注重实践教学，拥有现代化的实训设施和实验室，致力于培养学生的实践能力和职业素养。

5、徐州医药高等职业学校徐州医药高等职业学校隶属于江苏省食品药品监督管理局，江苏省唯一的一所省属医药高等职业学校，学校占地面积155亩，建筑面积11万多平方米，校园绿树成荫，楼房矗立，整洁美丽。

6、江苏省的专科学校有：常州工程职业技术学院南京工业职业技术学院苏州工艺美术职业技术学院等。详细解释：常州工程职业技术学院：该学院是江苏省内一所知名的专科学校，专注于工程技术领域的培养。学校设有多个与工程相关的专业，致力于为学生提供实践性的教育体验，培养学生的职业技能。

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